Bildung und Qualifizierung im Gefängnis. Lösungsbeispiele aus der Praxis.

Sonst. Personen	Bammann, Kai (Hrsg.); Bührs, Ralf (Hrsg.); Hansen, Bernd (Hrsg.); Matt, Eduard (Hrsg.)
Titel	Bildung und Qualifizierung im Gefängnis. Lösungsbeispiele aus der Praxis.
Quelle	Oldenburg: BIS-Verlag (2008), 191 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe Gesundheitsförderung im Justizvollzug. 18
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8142-2118-2
URN	urn:nbn:de:gbv:715-oops-8501
Schlagwörter	Bildungserfolg; Chancengleichheit; EU-Programm; Förderungsmaßnahme; Modellversuch; Ausbildung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Arbeitsmarktchance; Berufliche Integration; Berufliche Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Qualifikationsvermittlung; Berufsvorbereitung; Berufliche Rehabilitation; Justizvollzugsanstalt; Strafgefangener; Berlin; Berlin-Brandenburg; Brandenburg; Bremen; Deutschland; Hamburg; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Schleswig-Holstein
Abstract	"Die Gemeinschaftsinitiative EQUAL ist Teil der EU-Strukurfondsprogramme und steht für berufliche Qualifizierung, die Schaffung neuer Arbeitsplätze sowie Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft. Die Entwicklungspartnerschaften 'BABE - Bildung, Arbeit und berufliche Eingliederung im Nordverbund' und 'IMBIS - Innovative marktkonforme berufliche Bildung im Strafvollzug' versammelten und bündelten im 'Nordverbund' (der sieben Bundesländer Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Schleswig-Holstein) eine Reihe von Projekten, in denen mit Strafgefangenen oder Straffälligen gearbeitet wurde. Die Maßnahmen wurden von Mai 2005 bis Dezember 2007 von achtzehn verschiedenen Trägern umgesetzt. Leitender Gedanke war dabei das gemeinsame Ziel der Herstellung von Chancengleichheit und die Verbesserung der Bildungs- und Arbeitsmarktkompetenzen der Gefängnisinsassen und -Insassinnen, die Förderung der Beschäftigungsfähigkeit durch differenzierte Maßnahmen in den Bereichen Lernberatung, Rehabilitation, Vermittlung von sozialen und allgemeinen (Alltags-)Kompetenzen, berufliche Qualifizierung und lernhaltige Gefangenenarbeit. Hierzu wurden verschiedene Teilprojekte entwickelt, die sich der gestellten Aufgabe mit unterschiedlichen Mitteln, aus unterschiedlichen Blickwinkeln widmeten." Forschungsmethode: Evaluation; anwendungsorientiert; empirisch; Fallstudie. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2005 bis 2007. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2009/1