Bildung im Kindes- und Jugendalter. Über Zusammenhänge zwischen formellen und informellen Bildungsprozessen.

Autor/in	Rauschenbach, Thomas
Titel	Bildung im Kindes- und Jugendalter. Über Zusammenhänge zwischen formellen und informellen Bildungsprozessen.
Quelle	Aus: Grunert, Cathleen (Hrsg.); Wensierski, Hans-Jürgen von (Hrsg.): Jugend und Bildung. Modernisierungsprozesse und Strukturwandel von Erziehung und Bildung am Beginn des 21. Jahrhunderts; Festschrift für Heinz-Hermamm Krüger zum 60. Geburtstag. Opladen u.a.: Budrich (2008) S. 17-34Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86649-151-4; 978-3-86649-151-9
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Erziehung; Kompetenz; Bildungsprozess; Formale Bildung; Non-formale Bildung; Sozialisation; Familie; Kind; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; Informelles Lernen; Lernort; Jugendarbeit; Kinder- und Jugendhilfe; Kinder- und Jugendbericht; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	[Der Autor] analysiert den sozialen Wandel in den Lebenswelten und Bildungsorten von Kindern und Jugendlichen mit ihren Auswirkungen auf formelle und informelle Erziehungs- und Bildungsprozesse und skizziert vor dem Hintergrund des Konzepts des 12. Kinder- und Jugendberichts ... die Umrisse eines erweiterten mehrdimensionalen, kategorischen Bildungsbegriffs und leuchtet auf dieser Basis die aktuellen Funktionen und Anforderungen an die zentralen Sozialisationsinstanzen und Bildungsinstitutionen Familie, Kinder- und Jugendhilfe sowie Ganztagsschule aus. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4