ECVET - Einführung eines Leistungspunktesystems für die Berufsbildung. Schlussbericht. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Fietz, Gabriele; LeMouillour, Isabelle; Reglin, Thomas
Titel	ECVET - Einführung eines Leistungspunktesystems für die Berufsbildung. Schlussbericht. 1. Aufl.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2008), 214 S.Verfügbarkeit
Reihe	Wirtschaft und Bildung. 50
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 155-157
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-3459-6; 978-3-7639-3459-1
Schlagwörter	Interview; Transfer; Bildungssystem; Bildungspolitik; Kreditpunktesystem; Mobilität; Rechtsgrundlage; Berufsbildung; Qualifikation; Berufliche Erstausbildung; Bericht; Empfehlung; Umsetzung; Zertifizierung; Europäische Union
Abstract	Analog zum Credit Point System im europäischen Hochschulraum hat die EU-Kommission ein Leistungspunktesystem für die berufliche Erstausbildung initiiert. Damit soll die Mobilität von Auszubildenden auf dem europäischen Arbeitsmarkt vereinfacht und erhöht werden. Im Rahmen der Einführung von ECVET (European Credit Transfer System for Vocational Education and Training) hat die EU-Kommission das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) und das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) mit einer Voruntersuchung beauftragt. Aufgabe der Studie namens ECVET reflector war es, die Besonderheiten der einzelnen nationalen Bildungssysteme bei der Einführung von ECVET festzustellen. Diese Projektdokumentation enthält die Auswertungen von Materialien und Experteninterviews aus 33 europäischen Ländern. Die Autoren formulieren konkrete Handlungsempfehlungen für eine europaweit anschlussfähige Gestaltung von ECVET und konkrete Hinweise zur Implementierung in den unterschiedlichen europäischen Qualifikationssystemen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4