Analysepotenziale des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) für die empirische Bildungsforschung.

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Autor/inn/en	Lohmann, Henning; Spieß, C. Katharina; Groh-Samberg, Olaf; Schupp, Jürgen
Institution	Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung
Titel	Analysepotenziale des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) für die empirische Bildungsforschung.
Quelle	Berlin (2008), 55 S.; 378 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	SOEPpapers on multidisciplinary panel data research at DIW Berlin. 110
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
ISSN	1619-4535
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Längsschnittuntersuchung; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Sozioökonomisches Panel; Kognitive Kompetenz; Persönlichkeitsmerkmal; Soziale Herkunft; Berufsausbildung; Geburt; Kindertagesstätte; Längsschnittuntersuchung; Schwangerschaft; Vorschulerziehung; Schulleistung; Weiterbildung; Soziale Herkunft; Bildungsforschung; Datenanalyse; Freizeitverhalten; Daten; Ethnische Gruppe; Hochschulbildung; Kognitive Kompetenz; Schulbildung; Empirische Forschung; Bildungsabschluss; Bildungsbeteiligung; Sozioökonomisches Panel; Kindertagesstätte; Vorschulerziehung; Bildungsabschluss; Schulbildung; Schulleistung; Geburt; Fremdsprachenkenntnisse; Schwangerschaft; Datenanalyse; Berufsausbildung; Hochschulbildung; Weiterbildung; Freizeitverhalten; Arbeitspapier; Daten; Ethnische Gruppe; Jugendlicher
Abstract	"In Deutschland stehen für Fragen der empirischen Bildungsforschung überwiegend Querschnittserhebungen zur Verfügung. Ergänzt werden diese durch länderspezifische bzw. gruppenspezifische Längsschnitterhebungen. Der Beitrag zeigt die Möglichkeiten auf, bildungsrelevante Informationen aus langlaufenden Haushaltsbefragungen wie dem Sozio-oekonomischen Panel (SOEP) für soziologisch wie ökonomisch gleichermaßen interessante Fragen der empirischen Bildungsforschung zu verwenden. Nach einer ausführlichen Erläuterung der verfügbaren Bildungsinformationen im SOEP, werden ausgewählte Anwendungsbeispiele der empirischen Bildungsforschung dargestellt und die gegenwärtige Beschränkungen des SOEP diskutiert. Es wird gezeigt, dass die Angaben zur sozialen Herkunft und zum familiären Hintergrund im SOEP besonders reichhaltig sind. Durch die inzwischen fast 25-jährige Laufzeit des SOEP und die bundesweite Erhebung, die auch regionale Differenzierungen zulässt, sind Bildungsprozesse in unterschiedlichen sozialen und wirtschaftlichen Kontexten erfasst. Die bisherigen Beschränkungen liegen gegenwärtig im Bereich der Messung der Kompetenzentwicklung und der Erfassung von Eigenschaften von Bildungsinstitutionen." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: deskriptive Studie; Metaanalyse; empirisch. (Autorenreferat, IAB-Doku). "In Germany, researchers dealing with questions of empirical educational research rely mainly on cross-sectional data. In addition, there are region- and group-specific longitudinal studies. This paper demonstrates the possibilities for using educationally relevant information from long-running household studies like the Socio-Economic Panel (SOEP) to address questions of sociological and economic interest in empirical educational research. Following an indepth description of the educational information provided in SOEP, we cite selected examples of how these data can be used and also discuss the SOEP's current limitations. We show that the information on social origins and family background in SOEP offers a particularly rich source for empirical study. Through the SOEP's long duration of almost 25 years and its wide coverage of all of Germany, while still allowing for regional differentiations, the survey allows observation of educational processes in different social and economic contexts. Its currently existing limitations lie in measuring competency development and in collecting data on the characteristics of educational institutions." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: deskriptive Studie; Metaanalyse; empirisch. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2008/4