Performanzphänomene in gesprochenem Lernerenglisch. Eine korpusbasierte Pilotstudie.

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Autor/in	Götz, Sandra
Titel	Performanzphänomene in gesprochenem Lernerenglisch. Eine korpusbasierte Pilotstudie.
Quelle	In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 18 (2007) 1, S. 67-84Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-7299
Schlagwörter	Empirische Forschung; Pilotstudie; Spontanes Sprechen; Methodik; Fortgeschrittenenunterricht; Deutsch; Gesprochene Sprache; Korpusanalyse; Native Speaker; Performanz; Sprechen; Syntax; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Lernersprache; Englisch; Englischunterricht
Abstract	The paper reports on a pilot study of performance phenomena in the spoken interlanguage of advanced German learners of English. The focus is on selected syntactic features which the corpus-based Longman Grammar of Spoken and Written English (Biber et al. 1999) considers to be typical of spontaneous spoken language, i.e. repetitions, hesitation phenomena and contractions. The pilot study is based on the German component of the Louvain International Database of Spoken English Interlanguage (LINDSEI-Ger) and the corresponding native control corpus LOCNEC (Louvain Corpus of Native English Conversations). While the focus of the paper is on the corpus-based description of the spoken syntax of advanced spoken interlanguage, some language-pedagogical implications are also sketched out, especially with regard to possible ways of teaching and learning strategies to overcome dysfluencies and to get closer to native target norm. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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