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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
The paper deals with the link between modern text linguistics on the one hand and two ancient disciplines, the arts of rhetoric and stylistics, on the other hand. After a brief introduction to the communicative-pragmatic approach in text linguistics, the article focusses on the question of which factors are important in the linguistic presentation of (written or spoken) texts. Subsequently, the author points out that the abilities of grammar school students to formulate texts can be improved by ameliorating their speaking skills. How this can be put into practice is illustrated with regard to a public speaking competition that was organized together with students of various Zurich grammar schools. At the end of the paper, the author argues that the teaching of soft skills (such as academic writing, for instance) should play an important role in the students' syllabus at university. (Verlag, adapt.).
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2022/3
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Standortunabhängige Dienste
1433-9889
Dürscheid, Christa: Texte aus kommunikativ-pragmatischer Sicht. 2007.
2937583
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