Mehr als Mobiles Lernen - Innovative Infrastrukturen und Dienste für Pervasive Learning.

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Autor/inn/en	Lucke, Ulrike; Tavangarian, Djamshid
Titel	Mehr als Mobiles Lernen - Innovative Infrastrukturen und Dienste für Pervasive Learning.
Quelle	In: Zeitschrift für E-Learning, 2 (2007) 4, S. 29-41Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1992-9579
Schlagwörter	Gemeinschaft; Mediennutzung; Lernen; Technologie; Mobilität; E-Learning; Infrastruktur; Innovation; Selbstorganisation
Abstract	Technologische Weiterentwicklungen, wie in jüngster Zeit z.B. mobile Endgeräte, drahtlose Netzwerke oder plattformunabhängige Inhalte und Nutzungsschnittstellen, können als eine treibende Kraft des E-Learning gesehen werden. Dabei gilt es - bei aller Euphorie - jedoch stets auch pädagogische Rahmenbedingungen zu beachten. Der Artikel führt vier neue Forschungsfelder der Rechnerorganisation mit hohem Innovationspotential für die moderne, allgegenwärtige Organisation mobiler Lernvorgänge an: Peer-to-Peer Computing, Selbstorganisation, Dienstorientierung und Pervasive Computing. Darauf aufbauend werden unter Einführung des Begriffs Pervasive Community die Möglichkeiten einer zielgerichteten, gemeinsamen Nutzung dieser Technologien für ein erfolgreiches, zukunftsgerichtetes E-Learning diskutiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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