Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Legahn, Uwe |
|---|---|
| Titel | Aquapädagogik. Früh, sicher, vielseitig schwimmen. |
| Quelle | In: Schwimmen - Lernen und Optimieren, (2007) 28, S. 73-89 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Kind; Anfangsunterricht; Unterrichtsmethode; Rückenschwimmen; Schwimmen; Schwimmunterricht; Sportpädagogik; Unfall; Unfallverhütung; Sicherheit; Anfänger; Baden |
| Abstract | Bei der Aquapädagogik handelt es sich um ein innovatives Unterrichtskonzept, das Kindern (bereits mit drei bis fünf Jahren) zu Wassersicherheit, Bewegungserfahrung, Selbstvertrauen und sozialer Kompetenz verhelfen kann. Kennzeichnend sind die Betonung von Sicherheitsaspekten und die Verwendung ungewöhnlicher, aber kindgerechter Organisationsformen des Unterrichts. Das Konzept zielt unter anderem darauf ab, die Kinder zur Bewältigung kritischer Gefahrensituationen im Wasser zu befähigen. Verf. stellt die Schwerpunkte des Anfängerunterrichts dar ("Pusten" und "passives Schwimmen") und verweist in diesem Zusammenhang auf die Notwendigkeit, den Anfängerschwimmunterricht grundsätzlich zu überdenken. So tritt Verf. unter anderem dafür ein, zukünftig das Rückenschwimmen als erste Schwimmart zu etablieren. Messerschmidt. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2012/3 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
