Alles gleich, alles anders? Ergebnisse eines Forschungsprojekts zum Einsatz des hamet 2.

Autor/in	Alber, Martin
Institution	Institut für Regionale Innovation und Sozialforschung
Titel	Alles gleich, alles anders? Ergebnisse eines Forschungsprojekts zum Einsatz des hamet 2.
Quelle	In: Berufliche Rehabilitation, 21 (2007) 4, S. 210-222Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-8895
URN	urn:nbn:de:0111-opus-32546
Schlagwörter	Förderdiagnostik; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Interkulturalität; Handlungsorientierung; Differenzierung; Deutsch als Zweitsprache; Migrationshintergrund; Berufliche Kompetenz; Einflussfaktor; Feststellungsverfahren; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Der hamet 2 (Handlungsorientierte Module zur Erfassung und Förderung beruflicher Kompetenzen) ist ein Diagnostikinstrument, das gut geeignet ist, auch auf Probanden/innen mit Migrationshintergrund adäquat einzugehen. Dies zeigt eine Untersuchung des "Instituts für regionale Innovation und Sozialforschung e.V.", die sich vorwiegend mit Modul 1 dieses Instruments befasste. Lediglich bei drei Aufgaben aus diesem Modul können sich unzureichende Deutschkenntnisse der Proband/innen auf die Testergebnisse auswirken. Ob das Potential des hamet 2, individuell auf Migranten/innen einzugehen, tatsächlich genutzt wird, hängt dabei vor allem von den Testleiter/innen und den Vorgaben der Auftraggeber für die hamet-Testungen ab. (DIPF/Orig.). The diagnostic instrument harnet 2 is utilised for assessing and promoting vocational competencies. The instrument is also very well suited to be applied to individuals with a migrant background. The adequacy of this tool for this particular target group has been shown in a study conducted by the Institute for regional innovation and social research which has mainly been dealing with section one of the tool. The study found that the language background of the participants influences the test results only on three questions within the module. The potential of hamet 2 to particularly cover the individual competencies of people with a migration background is depending largely on the people administering the test and the setting of the test and the requirements provided by the organising body. (Author).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1