Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Schmitz, Jutta; Rieß, Falk |
|---|---|
| Titel | Aufgaben im Physikunterricht Analysen und Befragungen. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Regensburg 2007 (2007) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 978-3-86541-255-3 |
| Schlagwörter | Unterricht; Physikunterricht; Aufgabe |
| Abstract | Im Rahmen einer Staatsexamensarbeit werden Aufgaben aus gängigen Physiklehrbüchern für die Sekundarstufe 1 analysiert und das subjektive Aufgabenerleben aus Sicht der Schülerinnen und Schüler anhand eines Fragebogens untersucht. Die Aufgabenanalyse erfolgt unter didaktischen und methodischen Gesichtspunkten. Es wird u.a. untersucht, inwieweit herkömmliche Aufgaben den Forderungen entsprechen, die in den Bildungsstandards beschrieben werden. Grundlage hierfür ist die in den Bildungsstandards veröffentlichte Kompetenzmatrix. Den zweiten Schwerpunkt der Arbeit bildet eine Befragung von etwa 850 Schülerinnen und Schülern, anhand derer das Erleben von Aufgaben aus Schülersicht - innerhalb und außerhalb der Schule - analysiert wird. Welchen Stellenwert ordnen Schüler Physikaufgaben zu? Welche Ziele sehen sie im Lösen von Aufgaben? Inwieweit erfahren sie ein differenziertes Aufgabenangebot? Wie erleben sie den Lösungsprozess? |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2010/4 |
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