Immer 1000. Mit Ede und Schlaufuchs den Blick für Zahlen schärfen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mewes, Christoph
Titel	Immer 1000. Mit Ede und Schlaufuchs den Blick für Zahlen schärfen.
Quelle	In: Praxis Förderschule, 2 (2007) 2, S. 20-24Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-4036
Schlagwörter	Schuljahr 03; Aufgabendidaktik; Förderunterricht; Karte; Addition; Mathematikunterricht; Summe; Muster; Deutschland
Abstract	Angeregt durch eine Geschichte vom Ganoven Ede und Professor Schlaufuchs werden die Schüler beauftragt, möglichst viele verschiedene Additionen zu finden, deren Resultat 1000 ist. Dabei wird der Umgang mit Ziffernkarten eingeübt. Anhand dieser Karten entwickeln die Schüler in einer Arbeitsphase ein "Rezept", das beschreibt, wie man immer eine Aufgabe mit dem Ergebnis 1000 erhält. In Einzelarbeit probieren die Schüler das Rezept an mehreren Beispielen aus, indem sie zwei dreistellige Zahlen addieren oder Ziffernlücken innerhalb dieser Zahlen so ausfüllen, dass die Addition 1000 ergibt. Abschließend beschreiben die Schüler ihren Lösungsweg.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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