Körper erkunden. Erfahrungen in der Lernwerkstatt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barzel, Bärbel; Haug, Reinhold; Häger, Kirsten; Rabstein, Andreas
Titel	Körper erkunden. Erfahrungen in der Lernwerkstatt. Gefälligkeitsübersetzung: Exploring geometric solids. Experiences in the learning workshop.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2007) 144, S. 24-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Geometrie; Gruppenarbeit; Mathematikunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Lernspiel; Geometrische Figur; Kooperatives Lernen; Arbeitsbuch; Sekundarstufe I; Schüleraktivität; Kooperatives Lernen; Selbstständiges Lernen; Systemisches Denken; Gruppenarbeit; Unterrichtsziel; Arbeitsbuch; Computerunterstützter Unterricht; Lernspiel; Unterrichtsmedien; Übungsbuch; Geometrie; Geometrische Figur; Körper (Math); Mathematikunterricht; Raumgeometrie; Metaphorik; Problemstellung
Abstract	Zusammenfassung nach Verlagsinformation: Im Themenbereich Körper und Raumgeometrie sind die Voraussetzungen aus der Grundschule oft sehr unterschiedlich. Die als Mathe-Welt beiliegende Lernwerkstatt Geometrische Körper bietet ein differenzierendes Angebot, um im Unterricht mit dieser Heterogenität umgehen zu können. Der Beitrag informiert über Konzeption und Einsatz der Lernwerkstatt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/2

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