Iteration - eine fundamentale Idee.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Körner, Henning
Titel	Iteration - eine fundamentale Idee. Gefälligkeitsübersetzung: Iteration - a fundamental idea.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 53 (2007) 6, S. 3-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Methode; Räuber-Beute-System; Kontraktion; Goldener Schnitt; Algebra; Angewandte Mathematik; Differenzialgleichung; Fixpunkt; Fraktal; Geometrie; Gleichung (Math); Heronsches Verfahren; Intervallschachtelung; Iteration (Math); Kongruenzabbildung; Markowsche Kette; Mathematikunterricht; Numerische Integration; Transzendente Gleichung; Chaostheorie; Exponentielles Wachstum; Newtonsches Verfahren; Wachstumsmodell; Abbildung; Chaos; Klassifikation; Klassifikationssystem; Wachstum; Ähnlichkeit; Newton, Isaac
Abstract	Der Autor beschreibt in seinem Artikel, wie die fundamentale Idee der Iteration curricular mit den Standardinhalten verwoben werden kann. The author describes possibilities how to interweave the fundamental idea of iteration with the subject matter in a standard curriculum.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/2

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