Poverty, exclusion and social conflict in the schoolbooks of Argentina during the first Peronist period.

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Autor/in	Somoza Rodríguez, Miguel
Titel	Poverty, exclusion and social conflict in the schoolbooks of Argentina during the first Peronist period.
Quelle	In: Paedagogica historica, 43 (2007) 5, S. 633-652Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulpolitik; Schulgeschichte; Curriculumreform; Schulbuch; Geschichte (Histor); Peronismus; Populismus; Sozialstruktur; 20. Jahrhundert; Argentinien
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2008/4

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