Architektur macht Schule. Eine praxisorientierte Methode zum gemeinsamen Lernen von Auszubildenden und Studierenden.

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Autor/inn/en	Pahl, Katja-Annika; Pahl, Maike-Svenja
Titel	Architektur macht Schule. Eine praxisorientierte Methode zum gemeinsamen Lernen von Auszubildenden und Studierenden.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 61 (2007) 106, S. 43-44Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Kommunikation; Architekt; Handwerker; Interaktion; Kommunikation; Kooperation; Auszubildender; Student; Interaktion; Architekt; Baugewerbe; Kooperation; Auszubildender; Handwerker; Student
Abstract	Zwischen Architekten und Handwerkern gibt es auf der Baustelle immer wieder Abstimmungs- und Verständigungsprobleme. Das macht den Bauprozess mühsam und uneffektiv. Erzielte Kompromisslösungen sind oft unbefriedigend. Diese Kommunikation wird auch in der Ausbildung beider Parteien überhaupt nicht geübt. Es gibt dabei keine Berührungspunkte. Im Projekt 'Architektur macht Schule' wird nun schon in der Ausbildung die später alltägliche Kommunikationssituation eingeübt. In regelmäßigen Abständen werden 'Baubesprechungen' zwischen Architekturstudenten und Auszubildenden des Bauhandwerks durchgeführt, bei denen zunehmend detailliert miteinander gearbeitet wird. In diesem Prozess lernen beide Seiten, sich auf die 'Expertensprache' des anderen einzustellen. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2008/4

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