Personalentwicklung als wissenschaftliche und berufspolitische Aufgabe. Ergebnisse einer Befragung.

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Autor/in	Galison, Sonja
Titel	Personalentwicklung als wissenschaftliche und berufspolitische Aufgabe. Ergebnisse einer Befragung.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 15 (2007) 4, S. 238-246Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramm; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
URN	urn:nbn:de:0111-opus-58434
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Erwachsenenbildung; Student; Personalentwicklung; Privatwirtschaft; Diplompädagoge; Berufserwartung; Personalentwicklung; Privatwirtschaft; Berufserwartung; Berufsinteresse; Erwachsenenbildung; Weiterbildner; Tätigkeitsfeld; Diplompädagoge; Student
Abstract	"Vor dem Hintergrund eines prozentual eher noch gering zu bezeichnenden Verbleibs von Diplom-Pädagoginnen und Diplom-Pädagogen in der Privatwirtschaft, respektive der Personalentwicklung, werden Untersuchungen insbesondere zum Interesse von zukünftigen Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildnern hinsichtlich dieses Tätigkeitsbereichs angestellt und Konsequenzen für die hochschulische Ausbildung im Studienschwerpunkt Erwachsenenbildung formuliert." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch; Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2006 bis 2006. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2008/3

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