Daten im Mathematikunterricht: Wozu? Welche? Woher?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Engel, Joachim
Titel	Daten im Mathematikunterricht: Wozu? Welche? Woher? Gefälligkeitsübersetzung: Data in mathematics education: What for? Which? Where from?
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 53 (2007) 3, S. 12-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Datenerhebung; Explorative Datenanalyse; Stochastik; Stichprobe; Entdeckendes Lernen; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Datenerfassung; Mathematikunterricht; Stochastisches Denken; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Sampling; Beschreibende Statistik; Statistik; Alltag; Alltagsbezug; Anwendungsorientierung; Erprobung; Grafische Darstellung; Stoffauswahl
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2008/3

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