Netze kreativ nutzen. Kreatives Schreiben zum Thema "la pollution".

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Autor/in	Krüger, Clemens
Titel	Netze kreativ nutzen. Kreatives Schreiben zum Thema "la pollution".
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 41 (2007) 90, S. 10-15Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Arbeitsblätter 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Sekundarstufe I; Klassenarbeit; Lernmethode; Unterrichtseinheit; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen; Französischunterricht; Kreatives Schreiben; Schreiben; Musik; Umwelt; Niveau
Abstract	Der Autor präsentiert eine ca. drei Schulstunden umfassende Unterrichtseinheit für den Französischunterricht mit Lernenden ab dem dritten Lernjahr (Niveau A2), bei der über den Einsatz der Wörternetz-Strategie - dem Ordnen von Wortschatz in Wörternetzen und deren visuelle Ausarbeitung durch die Lernenden - kreative Schreibprozesse vorbereitet und unterstützt werden. In der ersten Unterrichtsstunde erschließen sich die Lernenden die Strategie über eine Übung mit Wortkarten - im angeführten Beispiel zum Themenbereich "le concert". Nach einer vorbereitenden Hausaufgabe - der Erstellung eines Wörternetzes auf der Basis einer Wortschatzliste zum Thema "la pollution" - werden die Netze in der zweiten Unterrichtsstunde in Gruppenarbeit ausgebaut. Der individuellen Wiederholung des neuen Wortschatzes mit Hilfe der Ausarbeitungen folgt in der dritten Stunde das kreative Schreiben einer Geschichte zum vorbereiteten Thema. Am Ende des Beitrags finden sich Anregungen für eine Klassenarbeit und Vorschläge für weitere kreative Aufgaben in Verbindung mit der Wörternetz-Strategie. Zu allen Arbeitsschritten werden Materialien zur Verfügung gestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/2

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