Vom Erlebnis zur Erfahrung. Materialien zur Moderation von Reflexionsphasen in der Grundschule.

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Autor/in	Terodde, Bernhard
Titel	Vom Erlebnis zur Erfahrung. Materialien zur Moderation von Reflexionsphasen in der Grundschule.
Quelle	In: Sportpädagogik, 31 (2007) 6, S. 24-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Selbstkompetenz; Selbstreflexion; Grundschule; Schüler; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Bewegungsqualität; Bewegungsverhalten; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Kompetenzentwicklung; Sachkompetenz
Abstract	Um die Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung ihrer Ich-, Sach- und Selbstkompetenz zu unterstützen, geht es in diesem Artikel um die Selbstreflexion über das eigene Bewegungsverhalten und eigene Bewegungshandlungen im Sportunterricht der Grundschule. Als Hilfsmittel für die Moderation werden Reflexionskarten vorgestellt, die dazu beitragen, das Gespräch zu strukturieren und sicherstellen, dass wichtige Inhalte berücksichtigt werden. Die Reflexionskarten sind als Kopiervorlagen im Beitrag enthalten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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