Liebe oder Stalking?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reuter, Tobias
Titel	Liebe oder Stalking?
Quelle	In: Praxis Schule, 18 (2007) 6, S. 56-62Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Angst; Liebe; Unterrichtsmaterial; Textinterpretation; Englischunterricht; Musikunterricht; Popmusik; Rockmusik; Song; Gesellschaftslehre; Sozialkunde; Verfolgung
Abstract	Stalking ist ein geeignetes Thema für Jugendliche aller Schularten, weil es in der aktuellen Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler durchaus von Bedeutung und gegenwärtig sein kann. In diesem Beitrag wird das Thema Stalking im Zusammenhang mit einem Titel aus der Rock- und Popmusik aufgegriffen, der die Jugendlichen in der Regel emotional anspricht und motiviert: "Every breath you take" von der Gruppe "The Police" (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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