Schülerlabor aus Lehrersicht. Erfahrungsbericht einer fächerverbindnder Exkursion Chemie/Biologie.

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Autor/inn/en	Fassbender, Karin; Rau, Peter; Streckert, Gabriele
Titel	Schülerlabor aus Lehrersicht. Erfahrungsbericht einer fächerverbindnder Exkursion Chemie/Biologie.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 18 (2007) 99, S. 19-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Biologieunterricht; Chemieunterricht; Experiment; Farbstoff; Gesamtschule; Lehrer; Motivation; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schüler; Schule; Lernmotivation; Trennverfahren; Exkursion; Gemisch; Schule; Schuljahr 08; Labor; Exkursion; Sekundarstufe I; Gesamtschule; Lehrer; Schüler; Lernmotivation; Motivation; Experiment; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Außerschulischer Lernort; Biologieunterricht; Fotosynthese; Pflanze; Chemieunterricht; Farbstoff; Gemisch; Stoff (Chem); Projekttag; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Trennverfahren; Erfahrungsbericht
Abstract	Wie wird die Arbeit im Schülerlabor von Lehrkräften beurteilt? Lehrer einer Gesamtschule berichten über ihre Erfahrungen mit einem Projekttag im Schülerlabor der Ruhr-Universität-Bochum und zeigen Möglichkeiten auf, wie man anschließend im Fachunterricht an die Experimente des Projekttages anknüpfen kann (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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