Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Siebold, Jörg |
|---|---|
| Titel | "Ein Korn gibt viele Ernten". Minisagas im Englischunterricht. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 4 (2007) 4, S. 34-39 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-0901 |
| Schlagwörter | Kreativität; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtsstunde; Lückentext; Textarbeit; Textbearbeitung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kreatives Schreiben; Lesen; Schreiben; Authentizität; Interpretation |
| Abstract | Nachdem der Autor Erfindung und Spielregeln von Minisagas kurz umrissen hat, behandelt er den Einsatz von Minisagas im Englischunterricht. Sie können genutzt werden, um Textstruktur und Sprachmittel zu üben. Dazu können Absätze, Sätze oder Wörter erwürfelt werden, die von den Schülerinnen und Schülern in die richtige Reihenfolge gebracht werden sollen. Es kann die Interpunktion fortgelassen werden, um sie von den Lernenden vornehmen zu lassen. Zudem kann die Lehrperson Lückentexte ausfüllen lassen. Der Text kann außerdem erweitert oder umformuliert werden. Minisagas können auch dazu genutzt werden, Inhaltsaspekte zu thematisieren. Hierzu kann die Lehrperson Vorraussagen über das Ende machen lassen, den Text erweitern, Zuordnungen treffen lassen (z.B. Überschriften zuordnen), Zusatzfragen stellen oder Interpretationsaufgaben anbieten. Abschließend stellt der Autor eine Checkliste für das erfolgreiche Verfassen einer Minisaga zusammen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2008/1 |
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