Wie finden Schülerinnen und Schüler ihren (ersten) Ausbildungsberuf? Berufswahltheorien und Konzepte der Unterrichtsgestaltung.

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Autor/in	Meier, Bernd
Titel	Wie finden Schülerinnen und Schüler ihren (ersten) Ausbildungsberuf? Berufswahltheorien und Konzepte der Unterrichtsgestaltung.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 9 (2007) 35, S. 48-55Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lehrerfortbildung; Schüler; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Technikunterricht; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Biografie; Konzept; Prozess; Theorie
Abstract	Der Autor stellt verschiedene Berufswahltheorien vor für den Übergang Jugendlicher von der Schule in die Berufsausbildung. Eine alle Prozesse des Berufswahlprozesses umfassende Theorie existiert nicht. Die vorliegenden Theorien sind in unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen entwickelt worden, folgen damit auch verschiedenen erkenntnisleitenden Fragestellungen. Für die Berufswahlvorbereitung der Jugendlichen in der Schule erscheinen einige Theorien als besonders fachdidaktisch relevant (Orig., teilw. übern.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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