Koordinationstraining im Schulsport. Eine empirische Untersuchug im Rahmen des Sportangebotes einer offenen Ganztagesschule.

Autor/in	König, Stefan
Titel	Koordinationstraining im Schulsport. Eine empirische Untersuchug im Rahmen des Sportangebotes einer offenen Ganztagesschule.
Quelle	In: Sportunterricht, 56 (2007) 10, S. 301-307Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Ganztagsschule; Methodik; Gleichgewicht; Grundlagentraining; Koordinationstraining; Koordinative Fähigkeit; Schulsport; Sport; Sportunterricht; Training; Trainingskonzept; Sportwissenschaft; Qualitätssicherung
Abstract	Unzweifelhaft gehört eine allgemeine und sportartübergreifende Koordinationsschulung zu einem stabilen und dauerhaften Fundament für sportliche Aktivitäten und ist deshalb auch eine wichtige Aufgabe für den Schulsport. Unklar ist jedoch, auf welcher theoretischen Basis bzw. nach welchen trainingsmethodischen Prinzipien dieses Fundament ausgebildet werden soll. Der vorliegende Beitrag setzt sich mit dieser Problematik auseinander, indem er ausgehend von einigen grundlegenden Überlegungen zur Entwicklung und Evaluation von Unterrichtsprogrammen den aufgabenorientierten Ansatz zum Koordinationstraining ncah Neumaier (1999) vorstellt und über seine Überprüfung im Rahmen des sportangebotes an einer offenen Ganztagesschule berichtet. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1