Schulleitung im Team. Erfahrungen, Widerstände und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ratzki, Anne
Titel	Schulleitung im Team. Erfahrungen, Widerstände und Perspektiven.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 18 (2007) 2, S. 69-72Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Führungsstil; Schulleitung; Lehrerfortbildung; Lehrerkollegium; Erfahrungsbericht; Kooperation; Führungskraft; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Teamarbeit wird in Lehrerteams [oft] als Selbstverständlichkeit erlebt. Ganz anders sieht es... häufig auf der Führungsebene aus: Abneigung und Angst der Kollegen vor Teamarbeit sind hier keine Seltenheit. Welche hohe professionelle Effizienz durch Teamarbeit auch auf der Führungsebene geleistet werden kann," skizziert die Autorin anhand eigener Erfahrungen. Dazu gehören 20 Jahre als Lehrerin und Schulleiterin im Team einer Gesamtschule ebenso wie die Erfahrungen, die sie bei der Fortbildung und Beratung von Schulleitungsteams verschiedener Schulformen machen konnte. (DIPF/Orig./Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4

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