Weiterbildungsbeteiligung - Stand der Forschung und Vergewisserung des Gegenstandes.

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Autor/in	Schiersmann, Christiane
Titel	Weiterbildungsbeteiligung - Stand der Forschung und Vergewisserung des Gegenstandes.
Quelle	In: Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 30 (2007) 2, S. 33-43 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-4166
Schlagwörter	Bildungsforschung; Teilnehmer; Weiterbildung; Bildungsforschung; Informelles Lernen; Informelles Lernen; Weiterbildung; Teilnehmer; Teilnehmerstruktur
Abstract	Wer sich aus welchen Gründen an Weiterbildung beteiligt, ist eine der Kernfragen der Weiterbildungsforschung und -praxis. Unter Rückgriff auf zwei Texte von Horst Siebert und Johannes Weinberg wird reflektiert, welche Erkenntnisse die Teilnahmeforschung seit den so genannten Leitstudien der 1960er und 1970er Jahren hervorgebracht hat. Dabei wird auf soziodemografische und beschäftigungsbezogene Aspekte eingegangen, und nach den Motiven und dem Nutzen der Weiterbildungsbeteiligung gefragt. Darüber hinaus stellt sich aus heutiger Sicht die Frage, was angesichts der Ausweitung des Betrachtungsgegenstandes auf non-formale und informelle Weiterbildung "Teilnahme" an Weiterbildung eigentlich meint.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2007/4

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