VERA kommt in die Sekundarstufe. Vergleichsarbeiten als Instrument ergebnisorientierter Schulentwicklung.

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Autor/in	Ramm, Gesa
Titel	VERA kommt in die Sekundarstufe. Vergleichsarbeiten als Instrument ergebnisorientierter Schulentwicklung.
Quelle	In: Schulmanagement, 38 (2007) 4, S. 20-23Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Lernstandserhebung; Schulentwicklung; Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Leistungsvergleich; Vergleichsarbeit
Abstract	Die regelmäßige Durchführung von Vergleichsarbeiten bietet die Chance, eine datengestützte Evaluationskultur an Schulen zu etablieren. Im deutschen Bildungssystem werden Vergleichsarbeiten als ein Instrument ergebnisorientierter Schulentwicklung genutzt, mit dem Ziel, Bildungsgerechtigkeit zu verbessern (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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