Denken in Möglichkeiten mit der "3-Fach-Schüttelbox". Ein bekanntes Arbeitsmittel weiterentwickelt.

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Autor/in	Blanck, Bettina
Titel	Denken in Möglichkeiten mit der "3-Fach-Schüttelbox". Ein bekanntes Arbeitsmittel weiterentwickelt.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 30 (2007) 3, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Grundschule; Mathematikunterricht; Zerlegen; Arbeitsmittel; Grundschule; Primarbereich; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Arbeitsmittel; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Zerlegen; Jahrgangsübergreifender Unterricht
Abstract	Die 3-Fach-Schüttelbox - eine Weiterentwicklung der bekannten 2-Fach-Schüttelbox - bietet ein großes Potenzial für die Arbeit mit jahrgangsgemischten Lerngruppen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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