Mit Stecknadel, Kamera und Interviewleitfaden. Schüler erforschen die Lebensqualität in ihrem Stadtteil.

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Autor/in	Ohl, Ulrike
Titel	Mit Stecknadel, Kamera und Interviewleitfaden. Schüler erforschen die Lebensqualität in ihrem Stadtteil.
Quelle	In: Praxis Geographie, 37 (2007) 3, S. 8-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Erkundung; Unterrichtsanregung; Unterrichtsmaterial; Geografieunterricht; Lebensqualität
Abstract	Was ist eigentlich eine lebenswerte Stadt? Wer stellt welche Anforderungen an eine bewohnerfreundliche Stadtentwicklung? Wie können sich Schüler an Stadtentwicklung beteiligen? Für diese Fragen möchte vorliegender Beitrag sensibilisieren. Vier in Projektarbeit flexibel einsetzbare Methoden zur Erforschung der Lebensqualität eines Stadtteils durch Schüler werden vorgestellt. (Orig.) - (Klassenstufe 7-10; Kopiervorlagen u.a. zu den Forschungsmethoden: Nadelmethode, Fotostreifzüge, Kartierung, Passanteninterview mit einem einfachen Leitfaden).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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