Energie-Ressourcen: Vergleich, Nutzung und Folgen. Vier nicht nur physikalische Problemstellungen für den Unterricht.

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Autor/in	Rincke, Karsten
Titel	Energie-Ressourcen: Vergleich, Nutzung und Folgen. Vier nicht nur physikalische Problemstellungen für den Unterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 56 (2007) 4, S. 44-47Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Vergleich; Sekundarstufe I; Aufgabensammlung; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Klimawandel; Energieverbrauch; Energie; Energieressource; Physikunterricht; Energieträger; Alltagsbezug; Auswirkung; Nutzung
Abstract	Der Beitrag stellt vier Probleme für die Sekundarstufe I vor, in denen u.a. Energie, Energieströme und verschiedene Energieträger untereinander verglichen werden und Beziehungen zwischen der Nutzung fossiler Ressourcen und dem Klimawandel hergestellt werden. Jede Problemstellung verbindet innerfachliche Überlegungen mit Aspekten, die außerhalb des Faches Physik zu suchen sind, indem Texte für Nichtphysiker zu schreiben sind, die in die fachlichen Überlegungen einfließen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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