Von vorne, von oben oder von der Seite? Bauen mit Somabaustenen zur Förderung des räumlichen Orientierungsvermögens.

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Autor/inn/en	Merschmeyer-Brüwer, Carla; Rehrmann, Christina
Titel	Von vorne, von oben oder von der Seite? Bauen mit Somabaustenen zur Förderung des räumlichen Orientierungsvermögens.
Quelle	In: Grundschule, 39 (2007) 5, S. 38-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Förderung; Baustein; Grundschule; Primarbereich; Individualisierung; Übung; Differenzierung; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Unterrichtsmaterial; Räumliche Orientierung; Geometrie; Mathematikunterricht
Abstract	Durch vielseitige Aufgaben zum Bauen mit Somabausteinen kann das räumliche Orientierungsvermögen gefördert werden (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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