Après tout, c'est qu'un Arabe! "Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran" d'Eric-Emmanuel Schmitt.

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Autor/in	Hörberg, Silke
Titel	Après tout, c'est qu'un Arabe! "Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran" d'Eric-Emmanuel Schmitt.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 41 (2007) 85, S. 26-30Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Arbeitsblätter 1
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Heterostereotyp; Hörtext; Französischunterricht; Fremdheit; Fremdsprachenunterricht; Hören; Lesen; Literaturunterricht; Religion; Roman; Landeskunde; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Migration; Fachdidaktik; Unterrichtseinheit; Interkulturelles Lernen; Hörbuch; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Leistungsniveau; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Hören; Literaturunterricht; Roman; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Landeskunde; Hörbuch; Lesen; Fremdheit; Migration; Religion; Migrant
Abstract	Die Autorin präsentiert eine ab fünftem Lernjahr einsetzbare Unterrichtseinheit auf der Basis von Hörsequenzen aus dem Roman "Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran". Die auf ca. fünf Schulstunden angelegte Einheit soll die Lernenden dazu führen, Vorurteile zu hinterfragen, und so das Fremdverstehen fördern. Der Roman handelt von einem jungen Mann, der im Laden eines muslimischen Lebensmittelhändlers einkauft und dabei täglich etwas stiehlt, was ihm aufgrund der angenommenen Herkunft des Ladenbesitzers, den er für einen Araber hält, gerechtfertigt erscheint. Durch Gespräche mit dem Mann aber ändert er schrittweise seine Einstellung, und die beiden Protagonisten freunden sich an. Die eingesetzten Hörtexte sowie eine Textvorlage zum Ausdrucken finden sich auf einer zum Heft beziehbaren CD.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/3

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