Histoires du Maghreb. Facharbeit und Referat: selbstständiges Lesen, Schreiben und Referieren anleiten.

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Autor/in	Hackenbroch-Krafft, Ida
Titel	Histoires du Maghreb. Facharbeit und Referat: selbstständiges Lesen, Schreiben und Referieren anleiten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 41 (2007) 86, S. 44-48Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2; Arbeitsblätter 2
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Erzählung; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Hausarbeit; Lesen; Literaturunterricht; Maghreb; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Schreiben; Fachdidaktik; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe II; Leistungsniveau; Lernmethode; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Erzählung; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Lesen; Schreiben; Hausarbeit; Referat; Maghreb
Abstract	Die Autorin stellt am Beispiel der Bearbeitung von Themen zum Maghreb eine Unterrichtseinheit vor, die Französischlernende am Anfang der Sekundarstufe II zur Erstellung von Referaten und Hausarbeiten anleiten soll. Darin sieht sie eine gute Vorbereitung auf Anforderungen universitären Arbeitens. Zunächst sollen die Schüler/-innen an das Thema herangeführt werden, um sich danach für die Bearbeitung eines Erzähltextes aus dem Maghreb zu entscheiden (eine Auswahl von Texten wird geliefert). Die Autorin stellt Aufgaben für Referate und Hausarbeiten vor, macht Vorschläge für Themen, Fragestellungen und Gliederungen und behandelt das Arbeiten im Team sowie das Strategielernen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/3

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