PISA. Analyses secondaires, questions et débats théoriques et méthodologiques [Dossier].

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Titel	PISA. Analyses secondaires, questions et débats théoriques et méthodologiques [Dossier].
Quelle	In: Revue française de pédagogie, (2007) 193, S. 5-101Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0556-7807
Schlagwörter	Wissen; Fertigkeit; Bildungspolitik; Vergleichende Analyse; Internationaler Austausch; Leistungsmessung; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland; Frankreich; Schweiz
Abstract	Contient: Les évaluations internationales et la recherche en éducation : principaux objectifs et perspectives; La mesure de la littéracie dans PISA : la méthodologie est la réponse, mais quelle était la question?; Définition des compétences, choix méthodologiques et retombées sur la politique scolaire en Suisse; Etudes complémentaires de PISA 2003 en Allemagne : principaux résultats et enseignements; Eclairages des évaluations internationales PIRLS et PISA sur les élèves français; Performances en littéracie, modes de faire et univers mobilisés par les élèves : analyses secondaires de l'enquête PISA 2000.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2007/4

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