Podcasting im Nachmittagsbereich. Eine neue Technik für die Schule nutzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thiede, Dirk
Titel	Podcasting im Nachmittagsbereich. Eine neue Technik für die Schule nutzen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 17 (2007) 65, S. 24-25Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediennutzung; Schule; Projekt
Abstract	Podcasting ist eine neue und auch für Schulen interessante Technik, da sie relativ einfach zu realisieren ist: Audiomaterial jeglicher Art wird aufgenommen, eventuell bearbeitet und im Internet zum Abruf bereitgestellt. Eine Hauptschule hat Podcasting im Nachmittagsbereich erfolgreich ausprobiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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