Datensalat im Alltag. Mindestkompetenzen in Statistik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Härting, Martin
Titel	Datensalat im Alltag. Mindestkompetenzen in Statistik.
Quelle	In: Lernchancen, 10 (2007) 55, S. 34-43Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Wissen; Notwendigkeit; Mindeststandard; Diagramm; Hauptschule; Mathematikunterricht; Bildungsstandards; Statistik; Wissen; Grafische Darstellung; Datenauswertung; Notwendigkeit; Hauptschule; Grundwissen; Unterrichtsmaterial; Datenauswertung; Mathematikunterricht; Statistik; Diagramm; Grafische Darstellung
Abstract	Die Interpretation von Daten hat es in sich. Nicht umsonst gilt das Motto: Glaube keiner Statistik, die du nicht selbst gefälscht hast. Um dies zu beherzigen, muss man Zahlenkolonnen und Diagramme richtig lesen können - und die Fallstricke kennen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/3

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