Geometrie: Was sollen Hauptschüler darüber wissen? Beispiele für die Vernetzung praxisorientierten Grundwissens.

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Autor/inn/en	Neubrand, Michael; Neubrand, Johanna
Titel	Geometrie: Was sollen Hauptschüler darüber wissen? Beispiele für die Vernetzung praxisorientierten Grundwissens.
Quelle	In: Lernchancen, 10 (2007) 55, S. 28-33Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Wissen; Notwendigkeit; Mindeststandard; Geometrie; Hauptschule; Mathematikunterricht; Bildungsstandards; Wissen; Tischler; Tischlerei; Notwendigkeit; Beispiel; Hauptschule; Grundwissen; Beispiel; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematikunterricht; Tischler; Tischlerei
Abstract	Wie machen Tischler einen rechten Winkel? Welches Vorwissen spielt dabei eine Rolle? Beispiele für die Vernetzung praxisorientierten Grundwissens (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/3

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