Emotionalisierung Jugendlicher durch Musikvideos.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Glogauer, Werner
Titel	Emotionalisierung Jugendlicher durch Musikvideos.
Quelle	In: Musik & Bildung, 19 (1987) 10, S. 759-764Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Affektive Entwicklung; Beeinflussung; Film; Medienforschung; Musikfilm; Videoclip; Beeinflussung; Film; Musik; Musiksoziologie; Popmusik; Medienforschung; Kunst; Freizeitverhalten; Visuelle Kommunikation; Affektive Entwicklung; Musikfilm; Videoclip; Sekundarbereich; Sachinformation; Kunst; Visuelle Kommunikation; Musik; Musiksoziologie; Popmusik; Freizeitverhalten; Jugendlicher
Abstract	Zunaechst wird ein knapper Ueberblick ueber Forschungen zu emotionalen Wirkungen von Fernsehen, Video, Kinofilmen und Computerspielen gegeben. Der Autor untersucht dann die Emotionalisierung durch Musikfilme und - videos; die Gruende fuer deren enorme Anziehungskraft auf Jugendliche (vor allem Maedchen) werden naeher beleuchtet. Wichtige Ergebnisse einer Untersuchung mit 382 Realschuelern zum gleichen Thema werden dargestellt, in der standardisierte und offene Verfahren angewandt wurden. Als wichtigste Gefuehlserlebnisse nennen die Jugendlichen speziell bei Musikfilmen und -videos Freude, Vergnuegen, Identifikation und Sympathie zu den Darstellern.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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