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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorRoesler, Dietmar
TitelKonversationsklassen.
QuelleIn: Zielsprache Deutsch, (1980) 3, S. 2-10    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5864
SchlagwörterDidaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Konversation; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Fremdsprachenunterricht
AbstractDrei verschiedene Moeglichkeiten, Konversationsklassen durchzufuehren, werden analysiert. In der Auseinandersetzung mit den neuesten Veroeffentlichungen ueber die Rolle der Konversation im Fremdsprachenunterricht wird festgestellt, dass die Entwicklung einer voellig freien Konversation nur schwer zu erreichen ist. Verschiedene Faktoren, die den Erfolg von Konversationsklassen beeinflussen, werden angesprochen; dazu gehoeren: Gespraeche im Anschluss an durchgearbeitetes Material, Rollenspiel und "echtes" freies Gespraech. Dabei werden die Stellung des Lehrenden und die Eigenschaften der Gruppe einer Betrachtung unterzogen und Anhaltspunkte zur Themenwahl gegeben. Im Hinblick auf die Methode wird eine undogmatische, nicht zu eng gesehene Einsprachigkeit als richtungweisend angesehen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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