Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Nies, Fritz |
|---|---|
| Titel | Von acrostiches und andern amusettes. Spielerisches Lernen sprachlicher Durchformung an kleinen Verstexten. |
| Quelle | In: Die neueren Sprachen, 89 (1990) 2, S. 171-178 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3576; 0342-3816 |
| Schlagwörter | Kreativität; Sekundarstufe II; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Abzählvers; Gattung (Lit); Kinderreim; Lyrik; Poesie; Vers; Wortspiel; Fremdsprachenunterricht; Französisch |
| Abstract | Zwischen dem deutschen Substantiv Lyrik und dem franzoesischen Adjektiv "lyrique" laesst sich eine Bedeutungsdivergenz konstatieren. In Frankreich bezeichnet das Wort Verstexte, die singbar sind oder mit Musikbegleitung vorgetragen werden. Kleinere Verstexte sind bis in die Gegenwart mit dem franzoesischen Alltagsleben verwoben. Ihr Vorzug als Material fuer den Fremdsprachenunterricht besteht darin, dass ihre Durchgeformtheit bis hinunter zu Silbe, Laut und Buchstabe deutlich den Unterschied zur Prosa markiert. Sie bieten auch die Moeglichkeit der kreativen Ausschoepfung, ja Erweiterung, sobald man sich den lautlichen, graphischen und rhythmischen Gegebenheiten unterwirft. Um dies zu belegen, beschreibt und illustriert der Autor einige dieser Kleinformen (Acrostiche; Monorime; Bouts-rimes; Charades; Logogriphe; Comptine), die vom 17. bis 19. Jahrhundert die Salonkultur in Frankreich mitgepraegt haben. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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