Ist Bildung ein öffentliches Gut? Versuch einer Dekonstruktion.

Autor/inn/en	Appelt, Erna; Reiterer, Albert F.
Titel	Ist Bildung ein öffentliches Gut? Versuch einer Dekonstruktion.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 27 (2004) 3, S. 14-20Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-0488; 1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-opus-92817
Schlagwörter	Bildung; Begriff; Identität; Bildungspolitik; Öffentliche Förderung; Neoliberalismus; Soziale Schicht; Staat; Öffentliches Gut; Öffentlichkeit; Humankapital; Anreizsystem; Ausgaben; Privatisierung; Subventionspolitik; Begriffsdefinition; Standardisierung
Abstract	Bildungspolitik entscheidet als Gesellschaftspolitik über die Lebenschancen Einzelner wie auch ganzer sozialer Gruppen. Im vorliegenden Beitrag wird zunächst die Funktion von Bildung im nationalen und postnationalen Zeitalter analysiert. In einem weiteren Schritt wird gefragt, wer die Profiteure bzw. die Verlierer/innen der neoliberalen Privatisierungsoffensive sind. Eine Abkehr vom europäischen Wohlfahrtsstaat kann zu einer weiteren Pluralisierung der Gesellschaft führen, welche die Abkoppelung der unteren Sozialschichten in Kauf nimmt. Das Schlagwort, Bildung als öffentliches Gut' hat nach Auffassung der Autor/innen vor allem den Sinn, eine offene Debatte dieses Strukturproblems einzufordern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4