Evaluation in der Gewaltprävention. Herausforderungen für die Praxis.

Autor/inn/en	Höfler, Stefanie; Grüner, Thomas; Hilt, Franz; Käppler, Christoph
Titel	Evaluation in der Gewaltprävention. Herausforderungen für die Praxis.
Quelle	In: AJS-Informationen, 40 (2004) 2, S. 10-17Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-3551
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Evaluation; Abweichendes Verhalten; Dissozialität; Gewalt; Konflikt; Mediation; Schule; Sozialwissenschaften; Gewaltprävention; Diskurs; Forschungsbericht; Perspektive; Baden-Württemberg
Abstract	Im Beitrag werden verschiedene Evaluationsinstrumente vorgestellt, die im Rahmen des Projektes Konflikt-Kultur der Arbeitsgemeinschaft für Gefährdetenhilfe in Freiburg an Schulen erarbeitet wurden. Im Beitrag wird deutlich, dass Projekte zum Thema Gewaltprävention nicht mit den gleichen Instrumenten evaluiert werden können, wie andere Projekte, da Gewalt von und gegen Kinder und Jugendliche bzw. die Verhinderung von Gewalt nicht mit den gängigen Kriterien erfasst werden können. Evaluationen an Schulen d.h. mit und durch SchülerInnen und LehrerInnen müssen vielmehr unkompliziert und schnell durchführbar sein. Die Erstellung von Mediations- und Täter-Opfer-Ausgleichs-Protokollen ist ein mögliches Mittel der Wirksamkeitsüberprüfung. Des Weiteren wird die Weiterentwicklung für ein umfassendes quantitatives und qualitatives Evaluationskonzept beschrieben. -ih.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1