Physik multimedial: Entwicklung und Erprobung eines Online-Aufgabenmanagementsystems.

Autor/inn/en	Petri, Jürgen; Schick, Dagmar; Knopf, Helga; Riedel, Hans-Erich; Schick, Christoph; Wurm, Andreas
Titel	Physik multimedial: Entwicklung und Erprobung eines Online-Aufgabenmanagementsystems.
Quelle	In: PhyDid A, Physik und Didaktik in Schule und Hochschule, 3 (2004) 2, S. 49-56Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-5521
Schlagwörter	Multimedia; Physikunterricht; Universität; Hochschule; Vorlesung; Fachdidaktik; Multimedia; Nebenfach; Lernumgebung; Fachdidaktik; Physikunterricht; Nebenfach; Universität; Vorlesung; Hochschule
Abstract	Im Verbundvorhaben "physik multimedial" entwickelten mehrere Universitäten ein inhaltlich auf die Lehre und das Studium der Physik als Nebenfach zugeschnittenes Angebot von multimedialen Lehr- und Lernmodulen. Zur Steigerung der Qualität der Lehre unterstützt die aus dem Projekt hervorgegangene Lehr- und Lernplattform "physik multimedial" die Integration von Multimedia in die Hochschullehre innerhalb verschiedener didaktischer Szenarien, die den sehr unterschiedlichen Möglichkeiten und Bedürfnissen der einzelnen Lehrenden Rechnung tragen. Speziell zur Unterstützung der Präsenzübungen zu Physikvorlesungen bietet "physik multimedial" ein Aufgabenmanagementsystem (AMS), das die online Erstellung, Distribution und Bearbeitung von Übungsaufgaben ermöglicht. Der folgende Beitrag stellt das entwickelte AMS vor und fasst die bisherigen größtenteils sehr positiven Einsatzerfahrungen an der Universität Rostock zusammen. In früheren Beiträgen zu "physik multimedial" wurde an dieser Stelle bereits über die Implementation der Plattform [1] und die entwickelten hypermedialen Lernumgebungen (Selbstlerneinheiten) [2] berichtet.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Freie Universität Berlin
Update	2007/1