Bildungsstandards. Konzeptionen - Positionen - Praxis [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Bildungsstandards. Konzeptionen - Positionen - Praxis [Dossier].
Quelle	In: Pädagogische Führung, (2004) 4, S. 158-204Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsniveau; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren; Schulsystem; Schulentwicklung; Schulleitung; Leistungsvergleich; Unterrichtsqualität; Curriculum; Unterricht; Fremdsprache; Leistungsmessung; Modell; Qualität; Deutschland; Finnland; Schweiz; Österreich
Abstract	Enthält: Bildungsziele an staatlichen Schulen in der Schweiz; Bildungsstandards; Problematik nationaler Bildungsstandards; Bildungsstandards und Unterrichtsqualität; Vergleichsarbeiten; Bildungsstandards erfordern Wandel; "Selektion ist geil!"; Fremdsprachenunterricht in Finnland; Bedenken der Schulpraxis ernst nehmen; Das Kompetenzkartenmodell; Wie können Schulleitungen mit Bildungsstandards umgehen?; Kernlehrpläne.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/1

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