Remedial education and student achievement. A regression-discontinuity analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jacob, Brian A.; Lefgren, Lars
Titel	Remedial education and student achievement. A regression-discontinuity analysis.
Quelle	In: The review of economics and statistics, 86 (2004) 1, S. 226-244Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-6535
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungspolitik; Qualifikation; Allgemein bildende Schule; Allgemein bildende Schule; Qualifikation; Chicago, Ill.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/4

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