Qualitätssicherung und Leistungspunktsysteme im Meinungsbild staatlicher und privater Fachhochschulen.

Autor/in	Mandler, Udo
Titel	Qualitätssicherung und Leistungspunktsysteme im Meinungsbild staatlicher und privater Fachhochschulen.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 45 (2004) 6, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Grafiken 4; Tabellen 1; Anmerkungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Evaluation; Kreditpunktesystem; Akkreditierung; Fachhochschule; Studium; Modularer Studiengang; Studienorganisation; Studienstruktur; Betriebswirtschaftslehre; Master-Studiengang; Studieninhalt; Bachelor-Studiengang; Leistungsmessung; Modularisierung; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Ausgelöst durch den Bologna-Prozess und die damit verbundene Umstellung der Studiengänge auf Bachelor und Master befinden sich die deutschen Hochschulen gegenwärtig in einem grundlegenden organisatorischen Wandel. Der Autor geht der Frage nach, wie die deutschen Fachhochschulen neue Instrumente der Studienorganisation (Module, Leistungspunktsysteme), das Akkreditierungssystem und unterschiedliche Evaluationsmaßnahmen beurteilen. Der Beitrag beruht auf einer Befragung der Dekane betriebswirtschaftlicher Fachbereiche, die 2004 deutschlandweit durchgeführt wurde. Es wurden zwei Untersuchungsgruppen gebildet (staatliche und private Hochschulen), um wesentliche Unterschiede in den Bewertungsergebnissen deutlich zu machen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005/3