The use of educational standards and benchmarks in indicator publications.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Thomas, Sally; Peng, Wen-Jung
Titel	The use of educational standards and benchmarks in indicator publications.
Quelle	In: European educational research journal, 3 (2004) 1, S. 177-212Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1474-9041
DOI	10.2304%2Feerj.2004.3.1.6
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Bildungsstandards; Benchmarking; Bildungsindikator; Veröffentlichung; Europäische Union; OECD-Staaten
Abstract	The purpose of this paper is to examine the use of educational standards and benchmarks in international indicator and other relevant policy publications, particularly those originating in the UK. However, first it is necessary to examine what is meant by educational standards and benchmarks and how these concepts are defined. The use of standards and benchmarks in two key indicator publications "Education at a glance" (EAG) and "Key data on education in Europe" (KD) will then also be provided, particularly in relation to target setting. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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