The impact of teacher training on student achievement. Quasi-experimental evidence from school reform efforts in Chicago.

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Autor/inn/en	Jacob, Brian A.; Lefgren, Lars
Titel	The impact of teacher training on student achievement. Quasi-experimental evidence from school reform efforts in Chicago.
Quelle	In: Journal of human resources, 39 (2004) 1, S. 50-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-166X
Schlagwörter	Bildungsniveau; Bildungsreform; Lehrer; Bildungsreform; Weiterbildung; Allgemein bildende Schule; Bildungsniveau; Allgemein bildende Schule; Lehrer; Weiterbildung; 20. Jahrhundert; Chicago, Ill.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2005/2

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