Das NASA-Spiel. Sensibilisierung für die Gruppenarbeit als Sozial- und Organisationsform kooperativen Lernens.

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Autor/in	Krüger, Anja
Titel	Das NASA-Spiel. Sensibilisierung für die Gruppenarbeit als Sozial- und Organisationsform kooperativen Lernens.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 15 (2004) 84, S. 18-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Arbeitsorganisation; Gruppenarbeit; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Spielregel; Lernspiel; Unterrichtsmethode; Kooperativer Unterricht; Kooperatives Lernen; Spielregel; Spielbeschreibung; Sekundarstufe I; Kooperatives Lernen; Gruppenarbeit; Lernmethode; Kooperativer Unterricht; Unterrichtsmethode; Arbeitsblatt; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Lösungsstrategie; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Arbeitsorganisation
Abstract	Die Autorin stellt ein Lernspiel zum kooperativen Lernen vor. Der naturwissenschaftlicher Hintergrund des Aufgabenmaterials legt eine Bearbeitung im naturwissenschaftlichen Unterricht nahe. Es erfolgt eine Hinführung zu kooperativem Arbeiten im Anfangsunterricht. Für die Erfüllung der Aufgaben ist ein Mindesmaß an naturwissenschaftlicher Allgemeinbildung notwendig, daher ist der Einsatz erst ab den Klassenstufen 7 bzw. 8 zu empfehlen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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