Wie tief ist der Brunnen? Untersuchung des freien Falls mit der Digitalkamera.

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Autor/inn/en	Althoff, Nele; Höpfner, Ulf
Titel	Wie tief ist der Brunnen? Untersuchung des freien Falls mit der Digitalkamera.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 15 (2004) 83, S. 21-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Mechanik; Messwerterfassung; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physik; Physikunterricht; Schuljahr 11; Aufzeichnung; Bewegungsanalyse; Aufgabe; Beispiel; Mechanische Eigenschaft; Freier Fall; Digitale Fotografie; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Beispiel; Unterrichtsmaterial; Digitale Fotografie; Messwerterfassung; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bewegung (Phys); Freier Fall; Mechanik; Mechanische Eigenschaft; Physik; Physikunterricht; Bewegungsanalyse; Aufgabe; Aufzeichnung
Abstract	Es wird am Beispiel eines Brunnens ein Experiment für den Physikunterricht der 11. Jahrgangsstufe zur Bewegungsanalyse des Freien Falls vorgestellt. Die Aufzeichnung der Bewegung erfolgt mit einer Digitalkamera.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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